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天主教研究中心二○○八年初至本年六月開展「寓靈修於教育──理論與實踐的探索」計劃，邀請七間教區中學成為先導學校，提供專業支援，包括舉行滋養心靈工作坊，以及幫助它們推行校本心靈教育課程和活動。此計劃於六月十二日假中大校園舉行首階段總結發佈會，多位講者談論心靈教育，七間參與第一階段計劃的教師分享經驗，近三百位教育工作者和關心心靈教育的人士與會，包括教區主教湯漢、天主教教區教育事務主教代表黃若嫻修女、計劃統籌及執行主任關俊棠神父及教育局副局長陳維安先生亦有出席活動。詳情請參閱第3461期公教報之報導。
本校老師及校長合共有十二人出席是次活動，其中朱蓓蕾署理副校長、徐啟昌老師在下午分組匯報時段分享了過去兩年在本校兩班先導班及全校推行該計劃的經驗。匯報當中特別得到匯報環節主持人馬慶堂先生(中文大學教育學院導師及是項計劃研究員)欣賞的是：去年的中四丁班(亦即本年的中五丁班)如何因該計劃中的靈修元素而在學生個人品格及對自己生命回應有了正面滋養。於是，學生無論在個人言行、以至學業上都產生了重大的變化。總括而言：第一，學生在學業範疇上有所進益：無論在考試成績有所進步、甚至全體同學成功升班，第二，學生在行為品德上學懂包容、體諒及照顧弱勢同學方面，在情意及社交問卷中學生自我概念的指數的明顯進步，都清楚表示若得到先導老師(包括班主任)的支持，「寓靈修於教育」計劃定能為學生帶來正面改變的。有關為學生帶來正面改變的詳情請參閱當日本校匯報用的簡報。
與此同時，天主教研究中心本年初至二○一二年學期末推出第二階段計劃。作為其中一所先導學校，本校共有另外八位同工參與第二階「心靈教育：學與教的終極關懷」教師培訓。另外，亦有合共八所天主教中學、官立中學及基督教中學參與此計劃成為種籽學校。 |
