本計劃的主要目的是向學生提供朋輩調解培訓及實習機會，從而使他們成為學校推動和諧校園的朋輩調解員。期望完成本計劃的學生能：
- 明白和諧校園及同學間和諧共處的重要性；
- 認識衝突的由來及增強溝通能力；
- 掌握處理衝突的調解技巧；
- 以朋輩調解方式處理學生間的糾紛；及
- 協助學校推動反欺凌預防教育，共同攜手建立融洽有序、和諧友愛的校園。
本計劃主要活動有和諧大使朋輩調解培訓工作坊、朋輩調解培訓、校本支援服務、高階調解技巧工作坊及「和諧大使朋輩調解計劃」嘉許禮。
和諧大使朋輩調解培訓工作坊分別於2014年10月及2015年9月進行，當中透過遊戲、角色扮演、小組討論及講授，深入淺出地的培訓學生有關朋調解的步驟與技巧，從而成為校內朋輩調解小組，為學生提供服務。同時，亦加強老師、社工統籌及支援校內朋輩調解員小組的角色、方式和策略，參與的師生均均感獲益良多。
隨後於2014年11月至2016年1月，在香港青少年服務處的社工帶領下，進行了共7次的朋輩調解培訓及校本支援服務，同學透過討論活動、角色扮演等，加深對朋輩調解理論的認知及技巧的實踐。
本年二月，12位調解員分成兩組，嘗試就兩個初中同學的衝突個案作調解，同學以謹慎的態度來處理，當中分別以調解員及觀察員的角色，嘗試協助同學解決紛爭。對同學而言，是非常寶貴的經驗，亦加強同學實踐理論的信心。
本校於29/4/2016連同11間中學一同參加「和諧大使朋輩調解計劃」嘉許禮，典禮上各校同學分享了在這計劃中的得著、心得、個案實踐的經歷及願景等，同學皆獲益良多。4A的李洺灝及陳文軒同學在兩年間的表現突出，獲頒發傑出表現獎。
期望兩年的調解訓練是一個美好的開始，讓同學將和諧校園的文化及訊息傳遞給同學，使同學的校園生活更能彼此尊重、體諒和互助友愛。