中國農村生活體驗團2011
本校宗教及德育科與宗教小組歷年來均會為學生籌備暑期培育活動，例如國內農村生活體驗團或澳門成長體驗團，讓學生離開熟悉的生活環境，在陌生的地方鍛鍊自我照顧能力，並透過團隊活動，加強學生與別人合作、溝通及解決問題的能力，培育學生成長。同時，也為增強學生對學校、社區、國家的歸屬感，讓他們意識到自己與社會、國家及世界的關係，好能培育他們成為社會青年領袖和國家棟樑。
今年兩個單位亦繼續舉辦這受學生歡迎的活動。除上述理想外，今年體驗團亦有以下目的：
（a） 提供機會讓青少年學生體驗農村生活，建立鄉土情懷。
（b） 啟發青少年學生領悟大自然的奧妙，認識人與自然、土地的關係，體會與大自然共處之美善與喜樂。
（c） 讓粵港青少年學生透過活動、探訪，互相認識，彼此交流，加強聯繫，增加青少年學生對祖國的歸屬感。
是次體驗團由川彥社安排，舉行日期為
記得本團主題為感恩，我在想如何寫這篇感想時，想起很多那時候的回憶，那裡天真可愛的小朋友，晚上一起玩的遊戲，晚飯後必要的「圍圈」分享會，我的好朋友們，好導師…
在本團中，我們由互相不認識，變成打成一片；由朋友變成好朋友；由討厭，變成理解，我都能深深體會到。我很感恩能夠有一個這麼難能可貴的經歷，遇上一班好朋友。 -
開始農村生活體前，我還以為這次的活動主要是下田耕種，體驗大自然，但其實這次的體驗團更多的時間是投放在和當地的學生玩，我們有兩天的時間是住在一間混合了學前，小學跟初中的學校。這學校很美，有河流做了自然的邊界，過了石橋便是學校的範圍。
當開始和學生玩時，他們也不太主動，主要是害羞吧，而且有些學生需鼓勵很久才跟我們玩，不過幸好玩了一會兒後大家也開始變得主動起來。有一環節本是我們教他們唱歌，但最後反而變了他們教我們，而且他們也教我們玩一些他們愛玩的遊戲。當第二天和他們玩時，起初的氣氛已和第一天開始時十分不一樣了，他們都有很多話跟我們說。之後的體驗耕種，一部分學生也來看熱鬧，還有一些跟我們一起耕種，我們真的只認識了兩天嗎?
上面寫的是關於這次體驗中重點活動的感想，體驗到的不止這些，有太多事情會超出預期地發生，都是美好的，但也只能放在我們的回憶。 -
這次農村的感想是不能用區區幾百字來表達。因為我在是次農村生活體驗團裏，我獲得很多東西及經歷很多我自己未曾經歷的人及事。因為農村設備簡陋，因此我們只是睡木板床。頓時令我想起在香港的生活，我們有舒適的床鋪，但是他們卻只睡一張木板。這令我反思得到農村的物資短缺，而我在香港卻崇尚物質主義，真是令我十分愧疚。另外，農村的小朋友非常可愛及熱情，原本我擔心那些小朋友會很怕我們，所以我和我的組員一起研究了很多小遊戲給他們玩，而在我們討論什麼遊戲時我發現有一種精神出來了，那就是團結。這是令我十分開心的。而最後那些小朋友當然跟我們打成一片。還有給其他三十多人的團友煮晚餐，這次體驗團令我體驗到很多。 - 4D庾亦朗
雖然我是此活動的「導師」，但在五天中，我所經歷的都令我感到自己是大家的一份子，大家一起玩樂、一起吃著由同學辛苦煮成的美食、一起對住宿的地方感到不知所措、一起分享自己一天的得著、一起與大自然融為一體、一起參與瑤族的傳統婚禮…正如我與友人分享我在農村生活體驗營的經歷時所寫下的一句：「This is one of the best things happened in my life」 - Anita (社工助理盧鈺渟姑娘)
五日四夜的農村生活，很快地過去了，有點捨不得！是次活動讓學生體驗及得著了不少，而我，不但在活動其間加深了與學生的友誼外，亦給我從他們身上明白到「開心」其實真的很簡單，這一點是我在這旅程中最大的得著。
我想，每一位學生都有不同的得著，不同的感受，也許會遇到許多意想不到的事情，希望大家能把這些景象用心記入腦海中…可以憑著這次的經驗把問題迎刃而解。 - Garfield (前活動工作員)
