通識科組開放課堂活動
一四年一月十四日，彩天的通識科組開放課堂予來自教育局課程發展處《初中專題研習作為初高中課程銜接的平台教師網絡》的十位來自不同中學的老師。是次活動本校開放了中三級甲班的共通技能課，及中五級獨立專題探究課堂的其中兩個小組，旨在與參與老師互相交流觀摩，並重點展示我校通識科如何在課程規劃上落實初高中的銜接工作。
於開放課堂前，通識科主任吳國明副校長及助理通識科主任葉川明老師先與來訪老師作課前討論, 並簡介各課堂的學與教重點、策略和學生所需的技能和態度。
於中三級甲班的共通技能課，黎少玲老師指導同學掌握討論爭議性社會議題的策略及重點，並在課堂中以題目<<你在甚麼程度上認為雙非孩子對香港利多於弊?>> 與同學作正反討論。同學除就課題作出熱烈的討論外，亦展示了充足的課前準備、討論議題和資料整理的能力，為通識科所需的共通技能打好基礎。來訪老師對學生的表現亦十分欣賞。
而於中五級的獨立專題探究課堂中，同學在學習過程中透過同儕間的交流協作、互評及自評，進一步掌握對撰寫建議書所需的要求及技能。來訪老師欣賞我們的同學能對自己及同儕的作品作有建設性及針對性的建議；另一方面，教育局課程發展主任黃笑冰女士，亦表揚我校通識科組有完整的課程規劃，同事之間溝通緊密透明，並能針對學生的特性和需要，安排適切的學習經歷。